兒童智能(néng)手表是什(shén)麽？

兒童定位手表是針對兒童的(de)安全問題而開(kāi)發的(de)一種工(gōng)具。
　　兒童問題在全球都(dōu)是一個(gè)非常熱(rè)門的(de)話(huà)題，每年針對兒童的(de)安全問題國家都(dōu)會(huì)制(zhì)定一些相(xiàng)應舉措，但(dàn)仍舊不能(néng)夠避免兒童走丢等問題的(de)發生。伴随著(zhe)可(kě)穿戴設備的(de)興起，兒童也(yě)在市場(chǎng)大(dà)潮中崛起。
　　電池續航時間
　　随著(zhe)可(kě)穿戴式設備概念的(de)興起，市面上(shàng)出現了越來越多的(de)可(kě)穿戴式設備，例如(rú)、智能(néng)眼鏡。這些設備的(de)出現在讓我們感歎科技的(de)日行(xíng)月(yuè)異，發展迅速的(de)同時，也(yě)讓我們感受到(dào)了可(kě)穿戴式設備的(de)瓶頸，續航時間短，在介紹之前，我們先來弄清電池續航時間這概念，所謂的(de)電池續航時間是指電子産品在不外接電源适配器(qì)的(de)情況下，單靠自身配備的(de)電池所能(néng)維持運行(xíng)的(de)時間。由于的(de)體積很小(xiǎo)，也(yě)就限制(zhì)了它所使用(yòng)電池的(de)體積，衆所周知，電池的(de)容量大(dà)小(xiǎo)與體積是成正比的(de)，體積越小(xiǎo)，意味著(zhe)電池的(de)容量越低，續航時間越短，體積越大(dà)，電池容量越大(dà)，續航時間則長。所以，對于智能(néng)手表來說，電池的(de)續航時間是一個(gè)瓶頸，那是否有(yǒu)産品能(néng)夠在較小(xiǎo)容量的(de)電池中，帶來較長的(de)續航時間呢？[1]  分(fēn)析目前兒童智能(néng)手表的(de)電池，基本上(shàng)都(dōu)是采用(yòng)锂電池技術(shù)，而現階段在锂電池領域尚沒有(yǒu)太大(dà)的(de)技術(shù)突破，電池續航時間延長意味著(zhe)體積增大(dà)，而作爲智能(néng)手表，體積已經限定得非常有(yǒu)限，所以電池續航時間就成爲了它的(de)一個(gè)瓶頸，誰能(néng)在有(yǒu)限的(de)體積下帶來更長的(de)續航時間，誰就能(néng)成爲市場(chǎng)的(de)領導者。
　　孩子的(de)另一種“安全隐患”
　　近年來，兒童走失、被拐的(de)事件(jiàn)已經屢見不鮮，我國打拐風暴也(yě)從未間斷過，雖然打拐效果顯著(zhe)，但(dàn)這樣的(de)事情在我們身邊仍然時有(yǒu)發生，趙薇、黃(huáng)渤、佟大(dà)爲、張譯、郝蕾等主演的(de)“打拐題材”電影《親愛的(de)》在影院熱(rè)播，引發了打拐話(huà)題的(de)熱(rè)議，10月(yuè)31日，江西(xī)上(shàng)饒市弋陽縣發生一起故意殺人(rén)案件(jiàn)，緻2名幼童死亡、1名幼童重傷，這一讓人(rén)震驚的(de)消息讓兒童安全問題再次成爲社會(huì)關注的(de)熱(rè)點。
　　現在随著(zhe)可(kě)穿戴市場(chǎng)的(de)興起，關于兒童的(de)智能(néng)穿戴市場(chǎng)也(yě)自然成爲了各大(dà)廠(chǎng)商競争的(de)對象，淘寶、京東等網站上(shàng)面的(de)兒童穿戴産品價格從便宜的(de)兩三百元到(dào)貴的(de)六七百元不等，但(dàn)産品仍受到(dào)消費者的(de)熱(rè)捧，一家淘寶店(diàn)裏，某品牌的(de)“遠情”智能(néng)手表20天就賣了800多個(gè)。但(dàn)是智能(néng)手表的(de)作用(yòng)真的(de)有(yǒu)這麽大(dà)嗎？一個(gè)幼小(xiǎo)的(de)生命就靠一款智能(néng)穿戴産品就能(néng)安全嗎？
　　有(yǒu)人(rén)曾經做過這樣的(de)實驗：給孩子的(de)智能(néng)手表設定一個(gè)範圍，讓孩子跑出家長的(de)視野之外，雖然家長很快就收到(dào)了預警信息，但(dàn)顯示的(de)孩子定位和(hé)最終找到(dào)的(de)位置相(xiàng)差了1公裏多，但(dàn)從這一點來說，可(kě)穿戴的(de)功能(néng)就滿足不了家長的(de)需求。其次是電池，衆所周知，目前市面上(shàng)不管什(shén)麽樣的(de)可(kě)穿戴産品，電池的(de)低功耗續航問題一直是智能(néng)産品心頭“揮之不去”的(de)陰影，也(yě)沒有(yǒu)哪一家公司真正在這方面有(yǒu)所突破。
　　其實，對于孩子來說，佩戴智能(néng)安全手表并非上(shàng)上(shàng)之策，兒童思維開(kāi)放(fàng)，容易被新鮮事物(wù)吸引，一旦戴著(zhe)智能(néng)手表進學校(xiào)上(shàng)課，很容易分(fēn)散孩子的(de)學注意力，甚至會(huì)造成孩子的(de)攀比心理(lǐ)，相(xiàng)信這也(yě)是家長不願意看到(dào)的(de)，從某種意義上(shàng)來說，反而給孩子的(de)造成了另外一種“安全隐患”。
　　南航人(rén)文(wén)與社會(huì)科學學院副教授沈一兵也(yě)說過：“一孩子比較小(xiǎo)，認知能(néng)力有(yǒu)限，可(kě)能(néng)會(huì)把這樣的(de)手表當成玩具，一旦真正發生危險，求救效果會(huì)打折扣。另外，高(gāo)科技的(de)東西(xī)也(yě)可(kě)能(néng)會(huì)失靈，功能(néng)不完善，甚至在使用(yòng)時按錯鍵弄巧成拙。”
　　“首先父母自己要具備應有(yǒu)的(de)防範能(néng)力，學會(huì)處理(lǐ)危急事情的(de)必要手段，然後在日常生活中對孩子滲透安全教育，提醒孩子遇到(dào)陌生人(rén)或走丢後應該如(rú)何處理(lǐ)，學會(huì)一些自救辦法，這才是最重要的(de)。”沈教授說。
　　兒童被拐、走失事件(jiàn)頻發，家長們爲孩子配備這樣的(de)智能(néng)手表完全可(kě)以理(lǐ)解，但(dàn)不能(néng)盲目地(dì)保護，要想做到(dào)讓孩子真正的(de)“安全”，筆(bǐ)者覺得還是要依靠教育爲主，從小(xiǎo)讓孩子學會(huì)要有(yǒu)自我保護的(de)意識，提高(gāo)孩子明(míng)辨是非的(de)能(néng)力，遇到(dào)危險如(rú)何應對等！教育孩子加強防範意識，具備應急處理(lǐ)的(de)能(néng)力，才是最好的(de)辦法。